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Day 15 - Page 3 | 아빠표 10년 마스터 🌱 씨앗 단계 (Seed Level) Day 15: 🚨 3단계: 사건 파일 해독 🚨 3단계: 스토리 섀도잉 (Shadowing) 🔊 0.5배속 듣고 따라 말하기 훈련 (2회 반복) Today is a good day. I am very happy . But look at Jinu. He is sad . He is sick and tired . Are you hungry , Jinu? No, I am sleepy . Don't be angry . Go to bed and rest. Feel good soon! 버튼을 누르면 '감정/상태' 훈련이 시작됩니다. 🧐 사건 팩트 체크 (T/F 퀴즈) 1. Jinu is very happy today. T F 2. Jinu is sick and tired. T F 3. Jinu is hungry. T F 해독 완료! 4단계 규칙 찾기 →

Day 15 - Page 2 | 아빠표 10년 마스터 🌱 씨앗 단계 (Seed Level) Day 15: 🗣️ 2단계: 오늘의 비밀 영단어 🗣️ 2단계: 핵심 단어 10개 (Emotions & States) [아빠의 다정한 가이드] 오늘은 우리가 느끼는 '마음'과 '몸의 상태'를 표현하는 단어들을 배울 거야. "배고파요", "졸려요"처럼 매일 쓰는 말들이니 잘 익혀두면 아주 유용하단다. 소리를 먼저 정확히 듣고, 큰 소리로 따라 해보렴! Happy 행복한, 기쁜 🔊 듣기 Sad 슬픈 🔊 듣기 Angry 화난 🔊 듣기 Hungry 배고픈 🔊 듣기 Thirsty 목마른 🔊 듣기 Tired 피곤...

Day 15 - Page 1 | 아빠표 10년 마스터 🌱 씨앗 단계 (Seed Level) Day 15: 🌤️ 1단계: 어제의 기억 🌤️ 1단계: 하드코어 복습 (Hardcore Review) [원장 아빠의 복습 특명] 어제 우리가 배운 '알록달록 형용사' 규칙들 기억나니? 꾸며주는 말(형용사)이 명사 앞에 오는지, be동사 뒤에 오는지 헷갈리면 안 돼! 오늘도 노트를 펴고, 정답 문장을 통째로 소리 내어 읽으면서 써보렴. 완벽하게 기억해야 오늘 새싹을 틔울 수 있단다! Q1. 뜻에 맞게 올바른 단어 순서를 고르세요. "파란 가방 하나" (   ) A. a blue bag (   ) B. a bag blue Q2. 빈칸에 알맞은 be동사(am, is, are)를 넣으세요. "그 새는 매우 빠르다." The bird ______ very fast. Q3. 우리말에 맞게 괄호 안의 단어를 배열하세요. "나는 빨간 사과들을 가지고 있다." ( have / apples / I / red ) Q4. 반대되는 뜻의 형용사를 연결하세요. ① Big        (    )    A. Short ...

Day 14 - Page 10 | 아빠표 10년 마스터 씨앗 단계 (Seed Level) Day 14: 💡 10단계: 아빠의 비밀 노트 💡 10단계: 해설 강의 (The Magic of Adjectives) 🔍 영어는 왜 '색깔'을 먼저 말할까? (Storytelling) 우리 공주님, 왕자님! 한국말로는 "사과 빨간 거 봤어?"라고 뒤에서 꾸며줄 때도 있지만, 영어는 사물의 이름(명사)을 말하기 전에 그 사물의 특징을 먼저 말해주는 걸 아주 좋아해. 왜 그럴까? 서양 사람들은 어떤 물건을 볼 때 그 물건의 '색깔'이나 '크기' 같은 특징을 먼저 머릿속에 그리는 습관이 있었대. 그래서 "사과!"라고 말하기 전에 "빨간!"이라고 먼저 예고편을 날려주는 거야. 그래야 듣는 사람이 "아, 이제 빨간색 무언가가 나오겠구나!" 하고 미리 준비할 수 있거든. 그래서 red apple 처럼 꾸며주는 말이 주인공 앞에 찰떡처럼 붙는 거란다. 하지만 "그 사과는 빨갛다"라고 문장으로 길게 설명할 때는 중간에 be동사(is)라는 다리를 놓고 The apple is red 라고 뒤에서 설명해주기도 하지. 이 두 가지 자리만 잘 지키면 너는 이미 훌륭한 언어학자란다! ⚠️ 앗! 나의 실수 (Common Mistakes) 1. "Bird blue"는 안 돼! : "새 파란 것"이라고 우리말 순서대로 생각하면 틀리기 쉬워...

Day 14 - Page 9 | 아빠표 10년 마스터 씨앗 단계 (Seed Level) Day 14: 🚀 9단계: 실전 작문 & 자가 채점 🚀 9단계: 실전 작문 (Mission Writing) [원장님의 마지막 점검] 자, 이제 네가 발견한 '형용사의 규칙'을 문장에 직접 적용해볼 시간이야! 명사 앞에 쓸지, be동사 뒤에 쓸지 잘 고민하며 영어 노트에 멋지게 영작해 보렴. 아빠가 채점할 때 깜짝 놀라실 거야! 1. "나는 빨간 사과를 가지고 있다." (힌트: I / have / red apple) 2. "그 새는 파랗다." (힌트: The bird / blue) 3. "큰 나무를 봐라." (힌트: Look at / big tree) 4. "긴 연필을 그려라." (힌트: Draw / long pencil) 5. "그 가방은 작다." (힌트: The bag / small) 👀 전체 정답 확인하기 (여기를 클릭!) [Page 1: 복습 정답] Q1. (1) Open (2) Read / Q2. Write your name. / Q3. Listen to the teacher. / Q4. ①-C, ②-A, ③-B / Q5. Close / Q6. (1) Think (2) Speak / Q7. Look at me. [Page 3: T/F 정답] 1....

Day 14 - Page 8 | 아빠표 10년 마스터 씨앗 단계 (Seed Level) Day 14: 🕵️ 8단계: 뇌 근육 단련 훈련소 3 🕵️ 8단계: 오류 교정 (Error Correction) [원장님의 긴급 호출] 민지가 동네 공원에 다녀와서 영어 일기를 썼는데, 형용사(꾸미는 말)를 어디에 놓아야 할지 헷갈렸나 봐! 틀린 곳 3군데 를 찾아서 영어 노트에 바르게 고쳐 써보렴. 명사 앞인지, be동사 뒤인지 꼭 확인해! 📅 Tuesday, Sunny I am at the park. I see a bird blue . Look at the tall tree green . The tree is big. I see a apple red . It is a fast car. I am very happy today! 🔍 명탐정 미션: 1. 위 일기에서 형용사의 위치가 틀린 문장 3개를 찾아보세요. 2. 영어 노트에 "틀린 문장" 을 먼저 쓰고, 그 아래에 "바르게 고친 문장" 을 정성껏 옮겨 적으세요. 💡 힌트: "파란 새"라고 할 때는 'bird blue'가 아니라 'blue bird'라고 해야 해! * 정답은 다음 페이지의 '빨간펜 채점' 박스에서 확인할 수 있단다. ...

Day 14 - Page 7 | 아빠표 10년 마스터 씨앗 단계 (Seed Level) Day 14: ⚔️ 7단계: 뇌 근육 단련 훈련소 2 ⚔️ 7단계: 문장 조립 훈련 (Scramble) [아빠의 조립 특명] 조각난 단어 블록들이 섞여버렸어! 형용사(꾸미는 말)가 명사 앞인지, be동사 뒤인지 잘 생각하며 올바른 문장을 완성해 보렴. 영어 노트에 번호를 매겨 한 문장씩 정성껏 써야 해! 1 해설: 저 빨간 사과를 봐라. red Look apple at the 2 해설: 그 큰 가방은 초록색이다. bag is The green big 3 해설: 긴 연필을 그려라. pencil Draw long a 4 해설: 그 파란 새는 작다. ...